يواجه الالاف من اطفال قطاع غزة واقعا تعليميا مريرا مع بدء الموسم الدراسي الجديد في ظل تحول الخيام المهترئة الى بدائل قسرية للفصول الدراسية بعد تدمير معظم المرافق التعليمية والمباني المدرسية بشكل كامل.
وكشفت تقارير ميدانية ان نحو مئة الف طالب يجدون انفسهم اليوم امام تحديات وجودية حيث يفتقرون الى المقاعد والكتب والقرطاسية الاساسية لمواصلة تحصيلهم العلمي في بيئة تفتقر الى ادنى مقومات السلامة والراحة.
واظهرت شهادات حية معاناة الطلاب الذين يتوجهون الى خيامهم التعليمية بلا حقائب مدرسية حيث تقتصر ادواتهم على دفتر واحد مما يجعل عملية القراءة والكتابة والتعرف على الحروف مهمة شبه مستحيلة في تلك الظروف.
انهيار المنظومة التعليمية وتحديات الصمود
وبينت المعلمات ان غياب الادوات المدرسية الاساسية يحول التعليم الى مجرد تلقين شفهي محدود مما يهدد المسار التعليمي للاطفال ويحرمهم من حقهم الطبيعي في التفاعل مع المناهج الدراسية بشكل سليم ومنظم ومفيد.
واكد نقيب المعلمين خيري عطا الله ان غياب البيئة التعليمية الامنة والمساحات الدراسية المناسبة ادى الى حرمان جيل كامل من حقه في الدراسة مشددا على ان الوضع الحالي يمثل حالة طوارئ تعليمية غير مسبوقة.
واوضح تقرير صادر عن جهات اكاديمية دولية ان ما يحدث في القطاع يرقى الى وصف الابادة التعليمية المتعمدة نتيجة التدمير الممنهج للمدارس وفقدان الالاف من الكوادر التعليمية والطلبة خلال الحرب المستمرة منذ اشهر.
تداعيات نفسية واثار كارثية على الاجيال
وشدد خبراء التربية على ان الصدمات النفسية الناتجة عن الحرب ستعوق قدرة الاطفال على التعلم لسنوات طويلة قادمة خاصة في ظل غياب اي دعم نفسي او اجتماعي داخل المخيمات التي تفتقر للحد الادنى.
واضافت وكالات الاغاثة ان المدارس القليلة التي لم تدمر تحولت الى مراكز ايواء للنازحين مما يعني خروج المنظومة التعليمية بالكامل عن الخدمة وترك الاطفال يواجهون مصيرا مجهولا بعيدا عن مقاعد الدراسة التقليدية.
واشار مراقبون الى ان اصرار الاطفال على التعلم رغم كل هذه الظروف القاسية يعكس رغبة فطرية في التمسك بالحياة وتغيير الواقع الاليم رغم انعدام الامكانيات وغياب الدعم الدولي اللازم لانقاذ العام الدراسي الحالي.
