اثار كتاب رسمي صادر عن وزارة التربية والتعليم وتنمية الموارد البشرية حالة جديدة من التساؤل بين طلبة جيل 2009، بعد ان تضمن توجيهات تتعلق بتوزيع طلبة الصف الحادي عشر الاكاديمي على الحقول الاكاديمية، بالاستناد الى معدل الطالب المدرسي في الصف الحادي عشر، الامر الذي يعيد فتح ملف الية احتساب العلامات ودورها في تحديد خيارات الطلبة.
وبحسب الكتاب، فقد جرى توجيه مديري ومديرات المدارس الحكومية والخاصة والثقافة العسكرية للعمل على حصر وتحديد الرغبات النهائية لطلبة الصف الثاني عشر، استنادا الى معدل الطالب المدرسي في الصف الحادي عشر الاكاديمي، مع تحديد الرغبات النهائية للطلبة للالتحاق بالحقول الاكاديمية المختلفة.
واوضح الكتاب ان التوزيع يرتبط بالحقول الاكاديمية التي تشمل الحقل الصحي، وحقل العلوم والتكنولوجيا والهندسة، وحقل الاعمال، وحقل اللغات والعلوم الانسانية والاجتماعية، مع اعداد الحقول الاكاديمية لكل تخصص بحسب المادة الاختيارية المختارة من قبل الطلبة.
30 بالمئة لكل حقل.. ماذا تعني النسبة للطلبة؟
واللافت في الكتاب الرسمي الاشارة الى تحديد نسبة مئوية لا تتجاوز 30 بالمئة لكل حقل اكاديمي، وذلك في اطار توزيع طلبة الصف الحادي عشر الاكاديمي على الحقول، وفقا لمعدل الطالب المدرسي في الصف الحادي عشر.
كما طلبت الوزارة من المدارس تعبئة ملف Excel خاص برغبات الطلاب النهائية في الموعد المحدد، على ان يتم تصنيف الطلبة على الحقول بناء على معدل الصف الحادي عشر المدرسي ورغبة الطالب، ما يجعل العلامة المدرسية عنصرا حاضرا بشكل واضح في عملية التوزيع.
واكد الكتاب كذلك ضرورة عدم تجاوز نسبة اي حقل 30 بالمئة من عدد طلبة الصف الثاني عشر الاكاديمي، مع وجود اجراءات محددة لمعالجة الخطا في حال تجاوز النسبة المقررة، وهو ما يضيف بعدا اخر الى عملية توزيع الطلبة على المسارات والحقول الجديدة.
طلبة جيل 2009 ينتظرون التوضيح الحاسم
وياتي ذلك في وقت يترقب فيه طلبة جيل 2009 تفاصيل نتائجهم وما سيترتب عليها في المرحلة المقبلة، خصوصا ان التركيز خلال الفترة الماضية كان منصبا بدرجة كبيرة على الامتحانات والمواد الوزارية، في ظل تطبيق نظام التوجيهي الجديد الذي يمتد على عامين.
ويثير ظهور معدل الطالب المدرسي في الصف الحادي عشر ضمن الية توزيع الطلبة تساؤلات مهمة حول طبيعة هذا المعدل، ومدى تاثيره في تحديد الحقل الذي يمكن للطالب الالتحاق به، وما اذا كان دوره يقتصر على ترتيب الرغبات والتوزيع بين الحقول، ام ان هناك الية اخرى مرتبطة باحتساب العلامات النهائية.
ولا يعني الكتاب بالضرورة ان علامات الصف الحادي عشر المدرسية ستضاف بشكل مباشر الى العلامة النهائية للتوجيهي، لكنه يوضح بصورة صريحة ان معدل الطالب المدرسي في الصف الحادي عشر سيكون حاضرا في عملية توزيع الطلبة على الحقول الاكاديمية، وهو ما يحتاج الى شرح رسمي واضح للطلبة واولياء الامور.
ومع اقتراب الطلبة من مرحلة جديدة في نظام التوجيهي، تبدو الحاجة ملحة الى اعلان تفاصيل الية التوزيع بصورة دقيقة، بما يشمل طريقة احتساب المعدل المدرسي، ونسبة تاثيره، وكيفية التعامل مع تساوي المعدلات، وما الذي يحدث في حال تجاوز عدد الراغبين في حقل معين النسبة المحددة.
ويبقى السؤال الاهم الذي ينتظر طلبة جيل 2009 اجابة رسمية عنه: هل ستدخل علامات الصف الحادي عشر المدرسية في حساب العلامة النهائية، ام ان استخدامها سيكون فقط لتوزيع الطلبة على الحقول الاكاديمية؟ وهو التفصيل الذي يمكن ان يحسم حالة الجدل والغموض المتزايدة بين الطلبة.
4 مسارات فقط وتفاصيل مهمة للطلبة
كشف مدير وحدة تنسيق القبول الموحد مهند الخطيب عن تفاصيل جديدة تتعلق بنظام الحقول في امتحان الثانوية العامة التوجيهي، مؤكدا ان النظام سيشهد تغييرا اعتبارا من العام الدراسي 2027-2028، مع تقليص عدد الحقول من ستة الى اربعة حقول، في خطوة قالت وزارة التربية والتعليم انها تهدف الى زيادة الخيارات والمرونة امام الطلبة.
وجاءت تصريحات الخطيب بالتزامن مع استمرار استقبال طلبات القبول الموحد، حيث بلغ عدد الطلبة المتقدمين بطلبات القبول نحو 60 الف طالب وطالبة حتى مساء الاربعاء، فيما تستمر عملية تقديم الطلبات حتى ظهر الخميس المقبل.
واوضح الخطيب ان نظام الحقول الجديد سيطبق على طلبة جيل 2010، ليحل محل النظام الحالي المطبق على طلبة جيل 2008، وذلك بعد اعادة النظر في توزيع الحقول والتخصصات المرتبطة بها.
4 حقول بدلا من 6.. والرياضيات اجبارية للجميع
وبحسب الخطيب، ستتضمن المنظومة الجديدة اربعة حقول رئيسية، هي الحقل الصحي، وحقل العلوم والتكنولوجيا، والحقل الهندسي، الى جانب حقل رابع نتج عن اعادة دمج عدد من الحقول المعمول بها حاليا.
واوضح ان التعديل جاء بعد دراسة تجربة النظام الحالي، خاصة في ظل وجود اعداد من الطلبة ضمن حقول محددة كان يمكن دمجها مع حقول اخرى لمنحهم خيارات اوسع عند التقدم للتخصصات الجامعية.
ومن ابرز التغييرات ايضا جعل مادة الرياضيات اجبارية لجميع الطلبة، ضمن النظام الجديد الذي سيبدا تطبيقه مع طلبة جيل 2010.
وبين الخطيب ان نحو 3500 طالب جرى دمج الحقل الطبي لديهم مع حقل العلوم، فيما جرى دمج حقل اللغات مع حقل الشريعة والحقوق لنحو 12 الف طالب، وهي من الاسباب التي دفعت الى اعادة النظر في توزيع الحقول واعتماد نظام جديد اكثر مرونة.
واكد ان تقليص عدد الحقول لا يعني تقليص الخيارات الجامعية امام الطلبة، مشيرا الى ان طالب الحقل الصحي، على سبيل المثال، سيكون قادرا على المنافسة على 151 تخصصا، وهو ما اعتبره مؤشرا على اتساع الخيارات المتاحة امام الطلبة رغم تقليل عدد الحقول.
واشار الى ان نظام الحقول ساعد الطلبة على حسم خياراتهم الاكاديمية بصورة مبكرة، من خلال ربط المسار الدراسي بالتخصصات التي يمكن للطالب المنافسة عليها في مرحلة القبول الجامعي.
توقعات القبول الجامعي ومصير التخصصات الطبية والهندسية
وفيما يتعلق بتجربة نظام الحقول الحالي، اشار الخطيب الى ان مجلس التعليم العالي طلب من وحدة تنسيق القبول الموحد اعداد تقرير شامل حول التجربة خلال العام الحالي، بهدف تقييم النتائج وتحديد مدى نجاح النظام في تحقيق الاهداف التي وضع من اجلها.
ورجح الخطيب ان لا يؤدي تطبيق النظام الى ارتفاع اعداد الطلبة غير المقبولين، نافيا في الوقت ذاته ان يكون نظام الحقول قد تسبب في تضييق خيارات الطلبة، ومؤكدا ان اعادة توزيع الحقول تهدف الى زيادة المرونة امام الطلبة.
وفي ما يخص معدلات القبول، توقع الخطيب عدم ارتفاع معدلات القبول في تخصصات الحقل الهندسي، في ظل وجود شواغر في عدد من هذه التخصصات خلال السنوات السابقة.
في المقابل، توقع ارتفاعا متفاوتا في معدلات القبول في بعض التخصصات الطبية، في ظل استمرار الطلب المرتفع عليها، الى جانب السياسات التي اعتمدها مجلس التعليم العالي خلال السنوات الماضية لتنظيم اعداد المقبولين.
وعلى صعيد طلبات القبول الموحد الحالية، اوضح الخطيب ان تقديم طلبات مرحلة البكالوريوس ينتهي عند الساعة الثانية عشرة ظهر الخميس المقبل، داعيا الطلبة الراغبين بالاستفادة من فترة التقديم الى استكمال طلباتهم قبل انتهاء الموعد المحدد.
كما تجاوز عدد المتقدمين لمرحلة الدبلوم المتوسط 15 الف طالب وطالبة، وسط توقعات بارتفاع الاعداد مقارنة بالاعوام السابقة، وذلك بعد الغاء الامتحان الشامل وتسهيل احتساب المعدل التراكمي لطلبة كليات المجتمع.
وكان مجلس التعليم العالي قد اقر قبول 41,844 طالبا وطالبة في مرحلة البكالوريوس للعام الحالي، مقابل قبول 10,173 طالبا وطالبة في مرحلة الدبلوم المتوسط.
كما اقر المجلس قبول 640 طالبا في تخصص الطب و320 طالبا في تخصص طب الاسنان، ضمن خطة تدريجية اقرها المجلس قبل اربع سنوات بهدف خفض اعداد المقبولين في تخصصي الطب وطب الاسنان.
وتشير هذه التغييرات الى ان طلبة جيل 2010 سيكونون امام نظام مختلف في توزيع الحقول والتخصصات، مع تقليص عدد المسارات الى اربعة وجعل الرياضيات مادة اجبارية لجميع الطلبة، في وقت تواصل فيه الجهات التعليمية تقييم تجربة النظام الحالي تمهيدا للانتقال الى الصيغة الجديدة.
